Чем же руководствуются педагоги при подготовке доклада?

Дата: 2011.01.02 | Категории статей: Статьи для руководителей

Они правильно предполагали, что уже подготовка к докладу даст очень много: надо будет прочитать методические статьи, проанализировать свою работу, понаблюдать работу товарищей, посоветоваться с ними.

А можно ли поручить сделать сообщение на педагогическом совещании начинающему педагогу? Ведь опыт у него небольшой. Сумеет ли он правильно изложить теоретические вопросы? К тому же он не решается выступать: «Боюсь. Лучше я послушаю других». Терпеливо и настойчиво помогайте преодолеть молодому коллеге эту робость, стать активным на совещаниях.

Многие заведующие любовно растят молодежь. Вначале они предлагают молодому воспитателю подготовить очень небольшое выступление. «Я,- говорит заведующая,- буду рассказывать о физиологической основе детских капризов, о том, когда и как они возникают, а вы приведете примеры детских капризов в вашей группе, расскажете, как ведет себя Толя».

В следующий раз задание будет сложнее: к докладу товарища о работе с родителями сделать небольшое сообщение на тему: «Как я готовилась к посещению семьи Светы С. и почему была там уже три раза». И наконец воспитателю поручается короткое, но самостоятельное выступление на педагогическом совещании, в котором будет небольшая теоретическая часть – освещение опыта своей работы с детьми и педагогические выводы. Такое выступление – значительный шаг в росте молодого педагога.

Если сообщение подготовлено хорошо, то и успех обеспечен. Интересное совещание поможет всем воспитателям. А у докладчика появится уверенность в своих силах, желание совершенствовать свои знания и умения.

Распределение сообщений на педагогических совещаниях хорошо сделать в начале учебного года. Тогда у воспитателей будет достаточно времени, чтобы прочитать нужные статьи, подумать над вопросом, посоветоваться с товарищами, подобрать примеры из своего опыта.