Дать квалифицированную консультацию

Дата: 2011.02.05 | Категории статей: Статьи для руководителей

Дать квалифицированную консультацию не просто, так как вы не знаете, с каким вопросом обратится к вам воспитатель, но, как старший педагог, вы всегда готовы дать совет. Если же вопрос затрудняет вас, попросите воспитателя прийти еще раз, а сами найдите ответ в литературе или с помощью методиста, инспектора роно. Иногда заведующая не дает прямого ответа, а предлагает воспитателю прочитать соответствующую книгу, статью, после чего беседует с ним.

Групповые консультации проводятся для части педагогов, нуждающихся в них. Тема может быть намечена воспитателями или определена заведующей. Например, наблюдая занятия, вы убедились в том, что воспитатели часто забывают об индивидуальном подходе к детям, что они не знают, как его надо осуществлять. Вы назначаете групповую консультацию на тему «Индивидуальные особенности детей, учет их и осуществление индивидуального подхода к детям на занятиях».

Правильно поступают заведующие, предлагая воспитателям заранее наметить вопросы, которые их интересуют. Но и сама заведующая должна хорошо подготовиться к консультации. В чем заключается эта подготовка?

1. Она намечает тему в зависимости от того, какие затруднения встречают воспитатели в своей работе и в чем она должна оказать им помощь.

2. Формулирует вопросы для обсуждения.

3. Подбирает примеры к каждому вопросу (из практики детского сада или из литературы).

4. Продумывает заключение по каждому вопросу; советы, которые даст воспитателям.

5. Подбирает иллюстративные материалы (схемы, фото, книги, пособия, детские работы и др.).

6. Составляет список литературы и указания к ее использованию.

Лучше, если консультация начинается с вопросов воспитателей. Тогда сразу будет ясно, что их затрудняет. Конечно, легче самой ответить на все вопросы, дать готовые рецепты, как поступить в том или ином случае. Воспитатели запишут и разойдутся, выполняя указания, потому что «им так сказали». Это – формальная консультация. Перед вами стоит задача более сложная: побудить воспитателей думать и самим сделать выводы, как следует поступать. Вот кто-то задал вопрос. Вы предлагаете ответить кому-либо из педагогов, приводите примеры, ставите дополнительные вопросы, помогаете их разрешить, тем самым вызываете коллективное обсуждение.