Как сделать наблюдения целенаправленными

Дата: 2010.12.21 | Категории статей: Статьи для руководителей

Как сделать наблюдения целенаправленными? Одно дело, когда наблюдают воспитательную работу педагоги, и совсем другое, когда наблюдают люди, не имеющие педагогических знаний. Значит, вопрос о том, как поймут виденное родители и какие они сделают выводы для себя, требует от заведующей и воспитателя особой продуманности. Здесь многое зависит от того, что скажет заведующая или воспитательница родителям перед тем, как они пойдут в группу. Безусловно, что вступительное слово должно быть предельно кратким и целенаправленным.

Вот, например, на что нужно обратить внимание родителей перед просмотром труда детей старшей группы на участке.

В чем состоит задание для детей? Какова организация детского коллектива: умение группироваться и договариваться между собой для выполнения задания? Все ли дети одинаково трудятся? Проявляют ли взаимопомощь? По каким примерам можно судить о наличии у детей трудовых навыков? Как и чем воспитательница сумела заинтересовать детей? Выполнили ли ребята задание? Получили ли они удовлетворение от своей работы и в чем это выразилось?

Заранее наметьте, как лучше разместить присутствующих, чтобы они не нарушали обычного течения жизни в группе, не отвлекали детей расспросами, не обращались с вопросами к педагогу. Попросите всех желающих прийти без опозданий.