Любовь к детям

Дата: 2011.02.17 | Категории статей: Статьи для руководителей

Конечно, главное, чтобы люди, работающие в детском саду, любили детей. Но одной любви мало; надо хорошо понимать и уважать своих воспитанников. Каждый ребенок своеобразен по своим способностям, темпераменту, характеру, восприятию окружающего, темпу усвоения знаний. Каждый обладает своими достоинствами и недостатками. Понимать ребенка – это значит знать индивидуальные особенности своих воспитанников и, как говорила Н. К. Крупская, уметь «встать на место ребенка», т. е. понимать мотивы его поведения.

Нередко воспитатели ошибаются в своих суждениях о детях: подвижный, живой ребенок кажется им недисциплинированным, а замкнутый, малоактивный – примерным. Заведующая учит воспитателей видеть, понимать каждого ребенка.

Вот Катя толкнула Таню, та упала и плачет. Поступок плохой. Воспитатель сердится. Не сердитесь! Разберитесь сначала, почему Катя обидела подругу? Оказывается, она защищала Люду. Теперь вы найдете и нужные Слова и нужные меры воздействия!

А Вова шумный и подвижный ребенок, но это не значит, что он непослушный. Он энергичный, быстро реагирует на слова воспитательницы, стремится скорее выполнить ее указания. Такому ребенку следует чаще давать поручения, направлять его энергию на полезные дела и учить сдерживать свои порывы.