Методические материалы:

В данном разделе, вы можете прочитать примеры занятий в дошкольных заведениях с детьми возрастом до 5 лет.

Изготовления собственно материалов, оборудования и предметов, для проведения занятий, не займет у вас много времени.

1. Дидактическая  игра:  «Найди пару»

Цель: закрепить умение детей читать составы, и складывать из них слова; Развивать технику поскладового чтения; воспитывать внимательность.
Оборудование: карточки с составами.

Ход игры

Воспитатель делит детей на две команды. Всем детям раздает карточки с составами и предлагает найти каждому ребенку пару из второй команды так, чтобы
у них из составов образовалось слово.

Осложнение:
Постепенно увеличивать количество составов в слове.

Игры в детском садике

2. Дидактическая   игра: «Собери грибы»

Цель: учить детей различать и называть буквы, находить их в составах, вправлять в чтении составов; развивать мышление и воспитывать внимательность.
Оборудование: корзины на которых написанные буквы, и грибы на которых написаны составы.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям отправиться по грибы, раздает детям корзины и просит их найти грибы, которые можно собрать именно в эту корзину. Если на корзине написанная буква О, то у него можно собирать грибы, на которых написаны составы именно с буквой О.

Н – найти грибы;
С -  найти грибы, объяснить свой выбор;
В – назвать другие составы с загаданной буквой.

3.Дидактическая   игра: «Найди изученную букву»

Цель: вправлять детей в нахождении знакомых букв, развивать самостоятельность в исполнении заданий; воспитывать внимательность.
Оборудование: карточки с написанными буквами.

Ход игры

Воспитатель раздает детям карточки, на которых написанные буквы и предлагает рассмотреть их и найти ту букву, которую назвал воспитатель. Ребенок находит букву и зачеркивает ее.

Н – найти букву и зачеркнуть ее;
С – найти букву и сказать на что она похожа;
В – подобрать слова, которые дружат с этой буквой.

Игры в детском садике

4.Дидактическая   игра: «Составь буквы»

Цель: учить детей различать и называть знакомые буквы; закрепить умение детей складывать геометрические фигуры из частей разной величины; развивать логическое мышление и
воспитывать самостоятельность.

Ход игры

Воспитатель раздает детям конверты, в которых буквы разрезанные на несколько частей и предлагает детям сложить букву и назвать ее.

Н – сложить 2 буквы;
С – сложить 3 буквы;
В – сложить 4 буквы.