Насыщение докладов воспитателей конкретным материалом

Дата: 2010.12.20 | Категории статей: Статьи для руководителей

Посоветуйте воспитателю насытить материал конкретными, убедительными примерами из жизни детей в детском саду. Этого требует любая тема – и раскрывающая практику работы детского сада, и теоретическая. Кому из родителей не интересно услышать в докладе имя своего ребенка, узнать, как он чувствует себя в коллективе, как ведет себя в играх, на занятиях, в труде, в повседневной жизни.

О чем могут рассказывать примеры?

Прежде всего о положительных проявлениях ребенка в детском саду. Например, к докладу «Наши дети растут коллективистами» (для родителей, дети которых посещают старшую или подготовительную к школе группу) можно подобрать примеры, показывающие, в чем проявляются коллективистские черты у детей,- умение сообща трудиться, делиться игрушками, разделять чувства радости и огорчения вместе с другими детьми; как воспитатель находит подход к отдельным детям; на каких делах дети лучше всего объединяются и т. п.

Примеры могут быть и негативного характера. Они обычно характеризуют трудности в работе педагога, и от них нельзя отказываться. Часто с этими же трудностями встречаются и родители. Приводя примеры отрицательных проявлений отдельна пых детей, нужно быть осторожным в их выборе и уметь преподнести их родительской аудитории. Разумеется, называть имена детей не следует. Лучше, если педагог сумеет так охарактеризовать воспитанника, что родитель догадается, о ком говорит воспитатель.