Обход групп

Дата: 2011.02.14 | Категории статей: Статьи для руководителей

Обходя группы, обратите внимание и па то, чтобы с утра создавалась деловая обстановка, чтобы и воспитатели и дети были заняты, находились в спокойном, мажорном настроении.

Из средней группы слышится повышенный голос воспитательницы. «Что с ней сегодня? Чем взволнована?»- подумала заведующая и поспешила в группу. Оказалось, что вывел ее из равновесия Саша. Он сегодня особенно возбужден, и это может отразиться на всей группе детей – здесь сегодня более шумно, чем обычно.

После работы воспитательница заходит к заведующей сама, без ее вызова и говорит: «Я понимаю, что не права: знаю, что нельзя кричать на ребенка, по сегодня с утра все раздражало меня – и мать Валерика своими вопросами, и Саша своими шалостями, и то, что вы, едва я повысила голос, появились в группе.

Я хотела сказать вам: «Попробуйте сами воспитывать этого баловника, а потом уже учите меня». Я готовила вам злой ответ. Но вы ничего не сказали мне, только положили на плечо руку. И мне стало вдруг так спокойно… И Саша показался обыкновенным ребенком, и пропала охота говорить вам дерзости. Я буду ровна с детьми, обещаю вам».

Что же вызвало у воспитателя эту положительную реакцию? Очевидно, поведение заведующей – она держала себя так, как хотела, чтобы держал себя воспитатель.