Окончание дачного сезона

Дата: 2011.01.28 | Категории статей: Статьи для руководителей

Идет к концу дачный сезон.

Приближается праздник «Выпуск детей в школу». Его хорошо провести на даче. (Некоторые детские сады этот праздник проводят в городе еще до отъезда на дачу: ведь не все дети выезжают летом с детским учреждением.) Дети ждут этого дня, готовятся к нему. Лучшие работы ребят помещаются на выставку. Хорошо этот праздник организовать по типу «Голубого огонька»: все садятся за накрытые столики, и в праздничной обстановке последний раз выступают завтрашние школьники.

И вот уже детский сад готовится к отъезду. Воспитатели вместе с детьми отбирают мох, шишки, желуди для игрушек-самоделок, которые они будут мастерить в городе. Собирают семена репейника, рябину для подкормки птиц зимой.

Много забот и у завхоза: как организованнее вывезти детский сад в город? Что из инвентаря можно оставить здесь, а что взять с собой? Куда сложить и убрать крупные игрушки, чтобы они сохранились до следующего сезона? Что из инвентаря наметить к списанию? Вместе со столяром осматривает помещение, не нужно ли что починить? Готовит к закрытию рамы. Постепенно все убирается и помещение пустеет.

…Из-за поворота появились автобусы. Дети встречают их радостными возгласами. Вместе с автобусами приехали и члены родительского комитета. Автобусы украшают ветками зелени. И все повторяется, как перед отъездом на дачу. Только теперь дети, загорелые, окрепшие и поправившиеся, направляются домой, в город!

Выезд детского сада на дачу – большое и сложное дело, требующее тщательной подготовки и от заведующей, и от воспитателей, и от всего технического персонала.

Весь объем перечисленных дел трудно отразить в плане, однако основные вехи оздоровительной работы должны планироваться обязательно.

Вся воспитательная работа с детьми в летнее время направлена на осуществление главной задачи – укрепление здоровья детей.

Наряду с этим большое внимание будет уделяться воспитанию у детей нравственных качеств: развитию чувства коллективизма, дружбы, взаимопомощи.

В связи с изменением условий жизни детей больше времени будет отводиться ознакомлению с окружающим: с лесом, полем, лугом, железной дорогой, пионерлагерями.