Организация согласованной работы воспитателей и музыкального руководителя

Дата: 2010.12.19 | Категории статей: Статьи для руководителей

Учите воспитателей и музыкального руководителя работать согласованно. Бывает еще так, что воспитатели не принимают участия в музыкальном занятии: они присутствуют, но не включаются в деятельность детей – не поют песен (так как их не знают), не танцуют с детьми (так как не умеют).

Идет музыкальное занятие. Дети поют. Но они часто ошибаются, их голоса звучат нестройно. А воспитательница и не замечает этого, лишь иногда взглянет сурово на детей – не шалит ли кто? Как она отстраняется от детей! Как обедняет себя! Сколько эмоций и радости возникает у детей на музыкальных занятиях и как близки становятся им взрослые, которые вместе с ними переживают эту радость.

Л другая воспитательница всегда с детьми. Ничего, что она не поет, она умеет слушать детей внимательно. Скажет ласково: «Спойте, дети, мне самую мою любимую». И звенят дружно голоса, и еще ближе становится детям их воспитательница. Она всегда рассказывает музыкальному руководителю о жизни детей, об их радостях и огорчениях, о достижениях и недостатках. И музыкальному руководителю легко продолжить работу воспитателей.

«Слушай, Саша, внимательно Вову. Когда я вызову тебя, постарайся спеть хорошо», – говорит музыкальный руководитель ребенку с очень неустойчивым вниманием. А потом отмечает: «Спел ты, Свша, хорошо, передай маме, что я тебя сегодня похвалила. Но стоял не очень хорошо. В следующий раз постарайся стоять лучше».

Помня, что у детей старшей группы воспитывается самостоятельность, музыкальный руководитель разрешает тем, кто быстро переоделся, идти в зал одним, но требует, чтобы они вели себя там спокойно. Так налаживается совместная работа воспитателей и музыкального руководителя.

Вот приближается праздник, надо выбрать Снегурочку.

- Хочу поручить эту роль Клаве,- говорит музыкальный руководитель.- Она хорошо держится, у нее звонкий голос.

- Но Клава дерется, обижает детей,- возражает воспитатель.

- Значит, она не может быть Снегурочкой,- соглашается музыкальный руководитель.- Давайте подумаем вместе, кто больше всех подходит.

Услышав этот разговор, Клава опустила голову, но вести себя в группе стала значительно лучше.