Педагогический такт

Дата: 2011.04.12 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Упражнение. После игры дети младшей группы оставили на полу медвежонка с оторванной лапой. Воспитательница прижала к себе медвежонка и сказала:

- Кто тебя, Мишенька, обидел и бросил? Потерпи немного, сейчас вылечу твою лапу. – Затем взяла иглу с ниткой и при детях починила игрушку. Ребята с сочувствием смотрели на мишку. Починив игрушку, воспитательница сказала:

- Вот ты и здоров. Иди к детям, они тебя не обидят, будут осторожно играть с тобой.

- Я, я умею осторожно играть с мишкой, – наперебой заговорили дети.

Всем хотелось получить игрушку, на которую несколько минут назад никто не обращал внимания …

1. Объясните линию поведения воспитательницы.

2. К каким чувствам детей апеллировала воспитательница?

3. Чем можно объяснить возникшее у детей желание играть с мишкой?