• Родительский университет

    Дата: 2011.01.03 | Категории статей: Статьи для руководителей

    Родительский университет Большую пользу в приобретении знаний о воспитании детей приносит организуемый в детском саду лекторий, или, как его называют иначе, родительский университет. Программу лектория разрабатывает заведующая, а актив родителей помогает ей в организационных делах. Например, выявляет желающих посещать лекции, ведет учет присутствующих, готовит необходимые иллюстративные материалы, закупает педагогическую литературу и т. п.

    К чтению лекций привлекаются наиболее опытные педагоги, врач, медицинская сестра и родители, которые по своей специальности могут сообщить полезные сведения о маленьких детях (это могут быть врач, педагог, писатель, художник и др.). Присмотритесь, кому можно поручить определенную тему, ведь надо быть уверенным, что лектор донесет ее убедительно и родители не станут сетовать на потерянное время.

    От того, как вы составите программу лектория и как сформулируете каждую тему, во многом будет зависеть посещаемость. Продумайте, что, например, нужно знать о воспитании малыша молодым родителям? Им, наверное, небезынтересны такие темы:

    «Почему требования отца и матери должны быть едины?»; «Если у ребенка плохой аппетит, как организовать его питание?»;

    «Знаете ли вы, в каком уходе нуждается ваш малыш?»;

    «Что надо знать о воспитании единственного ребенка?»;

    «Как воспитать у ребенка доброту и отзывчивость?».

    При составлении программы лектория учтите не только осведомленность родителей в вопросах воспитания, но и те педагогические задачи, которые стоят перед детским садом. Например, по нравственному воспитанию вы можете наметить такой цикл, лекций:

    «Как воспитываются правдивость и честность?»;

    «Причины детской лени»;

    «О роли отца как воспитателя»;

    «Что значит уважать ребенка?»;

    «Вы наказали малыша. Оказалось, что он не виноват, как поступить?»;

    «Всегда ли мы помним, что рядом с нами – дети?»;

    «Как добиваться осознанного послушания?»;

    «Как ведут себя наши дети в коллективе сверстников и

    дома?»;

    «Ваш ребенок вежлив?».