Самостоятельно подбирать и излагать материал

Дата: 2011.01.01 | Категории статей: Статьи для руководителей

Главное – научить воспитателя самостоятельно подбирать и излагать весь материал. Обычно в этом испытывает затруднения молодой педагог. Предложите примерный план, который поможет ему систематизировать материал, выделить центральные вопросы. Чем подробнее такой план, тем легче по нему работать.

Приведем примерный план доклада по теме «Воспитание культурно-гигиенических навыков и самостоятельности у детей младшей группы».

1. Что умеют наши дети делать самостоятельно (характеристика группы на конкретных примерах).

2. Чему мы обучаем наших детей и что они должны знать и уметь к концу учебного года (при умывании, во время еды, при сборе на прогулку, при подготовке ко сну и т. п.). Что говорится в «Программе воспитания» об объеме культурно-гигиенических навыков для малышей.

3. Приемы обучения детей культурно-гигиеническим навыкам – показ, разъяснения, пример окружающих, требования, напоминания.

4. В чем заключаются требования, предъявляемые детям при воспитании у них вежливости. Что должны знать и уметь малыши при общении со взрослыми и сверстниками.

5. Организация обстановки в детском саду и дома – одно из главных условий, влияющих на формирование у детей навыков вежливости и культуры (на примерах показать некоторые отрицательные навыки и привычки).

6. Некоторые рекомендации для родителей в воспитании у детей культурно-гигиенических навыков и самостоятельности:

а) не делайте за ребенка то, что он может сделать сам;

б) взрослые – пример для маленьких;

в) не забывайте говорить ребенку «пожалуйста», «спасибо», «извини», «доброе утро», «спокойной ночи» и т. п.;

г) у детского сада и семьи цели едины.

Как заинтересовать слушателя? Как лучше донести до него содержание доклада?