Текущие вопросы

Дата: 2010.12.01 | Категории статей: Статьи для руководителей

А как быть с вопросами, которые возникают в течение года? Ведь их заранее предугадать нельзя. Если злободневных, не терпящих отлагательства вопросов появляется много, их обсуждают не на педагогическом совещании (для подготовки которого нужно время), а на инструктивном совещании воспитателей.

Ценность педагогических совещаний определяется не только подбором вопросов, но и тем, как они будут подготовлены.

Наиболее сложные темы готовьте сами, другие поручайте воспитателям. Неправы заведующие, которые почти па каждом совещании являются докладчиками. Не доверяя воспитателям, они тем самым снижают их активность и мешают их росту. Каждому педагогу можно поручить подготовку того или иного вопроса, каждый способен выступить с сообщением на педагогическом совещании. Только одним нужна меньшая, а другим большая помощь заведующей.

Но кто из педагогов какую тему будет готовить? Это лучше всего решать коллективно, учитывая сложность вопроса, интересы и возможности каждого педагога, особенности его работы. Например, сообщение о воспитании культурно-гигиенических навыков лучше поручить воспитательнице младшей группы: она уделяет этому много внимания и навыки у детей ее группы хорошие. Значит ли это, что всегда следует так поступать? Отнюдь пет. В одном из садов решили поручить доклад о трудовом воспитании педагогу средней группы, мотивируя это так: «Она не придает этому серьезного значения».