-
Упражнение. Полуторагодовалый Саша всегда ест за общим столом.
Он сидит на высоком стульчике, крепко держит в руках ложку. Старательно ест сам. Он ничего не рассыпает, не проливает.
- Все! – объявляет он после обеда и добавляет: – что на его языке означает «спасибо!», и требует, чтобы его сняли с высокого стула, вплотную придвинутого к столу.
1. Дайте оценку организации кормления Саши.
2. Приведите методические приемы, предупреждающие капризы детей во время еды.
Когда малыш заплачет в яслях, воспитательница тут же торопится дать ему какую-то игрушку.
В другой ясельной группе воспитательница поступает иначе. Когда ребенок плачет, она с ним ласково говорит, улыбается ему, поправляет на нем одежду и т. д.
1. Кто поступает правильно и почему?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

