Упражнение. Проанализируйте характеристики Миши и Вали.

Дата: 2011.03.01 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Выпуская детей в школу, воспитательница передала учительнице характеристики на своих воспитанников. Приведем некоторые из них.

«Миша неорганизованный и недисциплинированный мальчик. Он небрежно одет и вообще неряшлив. Рисунки его грязны и незаконченные.

Он медлителен и все делает нехотя. Миша часто нарушает правила сам и оказывает дурное влияние на своих товарищей. Он всегда смешит ребят. Часто кривляется, передразнивает окружающих, гримасничает. Внешне совершенно равнодушен к замечаниям воспитательницы, требования выслушивает неохотно и выполняет их всегда только после нескольких повторений».

Мальчика Валю воспитательница характеризовала как малоразвитого и ленивого, неспособного к умственным занятиям, во всех внешних проявлениях чрезвычайно медлительного и очень упрямого.

В первом классе бывший воспитанник детского сада Миша долгое время не мог войти в режим общих школьных занятий. Он был чрезвычайно рассеян и постоянно вызывал замечания учителя. Мальчик сидел тихо и не шалил. Он просто не включался в учебный процесс и не реагировал на требования, предъявляемые к нему учителем. За ним наблюдалось безразличное отношение к себе, к своим обязанностям. В отсутствие учительницы, на переменах, Миша стал активно нарушать дисциплину: толкать товарищей, проказничать и т. д.

Учитывая известные индивидуальные особенности Вали, учительница была терпелива к его замедленным ответам, спокойно оказывала помощь, когда он в ней нуждался. Предъявляя к нему общие программные требования, она не оставляла без положительной оценки успехов и усилий мальчика, подчеркивала его подготовленность к школе и к роли школьника.

1. Проанализируйте характеристики Миши и Вали, составленные воспитательницей.

2. Что должны собой представлять характеристики детей, которые воспитатель передает учителю?

3. Каково значение педагогических характеристик детей, составленных воспитателе» детского сада, для организации учебно-воспитательной работы в первом классе?