Упражнение. Проанализируйте приведенную игру

Дата: 2011.03.26 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Дети старшей группы по инициативе Сережи начали играть в «моряков дальнего плавания». Для этого они решили строить корабль. Дети сами распределили роли. Сережа – инженер; Боря, Эдик, Андрюша. Коля – строители.

Сережа. Товарищи моряки, мы должны построить корабль. Он поплывет далеко, где водятся белые медведи.

Боря. На север, значит. Сережа. Да, в Антарктиду.

Строители начинают строить. Сережа руководит работой. Боря и Коля подносят строительные материалы- лес. Андрюша и Эдик строят корабль.

Строители быстрее справляются с работой, чем подносчики материалов.

Сережа. Товарищ Иванов, поможем строителям подносить лес, а то к сроку не будет готов корабль и мы не сможем выйти в море.

Все дружно берутся за подвоз строительного леса.

Боря. А теперь мы вам поможем строить корабль, быстро построим.

Корабль построен. Строители становятся моряками, Сережа – капитаном, все занимают свои места на корабле. У моряков приподнятое настроение.

Эдик. Как быстро мы построили корабль!

Сережа-капитан. Потому что все вместе взялись. Когда помогают, то всегда быстрее.

Капитан занимает свой капитанский мостик. Дает гудок, и корабль отплывает.

1. Проанализируйте приведенную игру с точки зрения влияния ее на развитие чувства коллективизма.