Упражнение. Сравните оба занятия

Дата: 2011.04.14 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

В средней группе на занятии воспитательница хотела познакомить детей с разными видами животных. Она показывала детям игрушечного мишку, зайку, лису, собаку, кошку. Каждая игрушка появлялась из двери «сарая», двигалась перед детьми по столу, а воспитательница говорила, что это за зверь, а иногда показывала, как он кричит.

Детям было весело, они внимательно смотрели на игрушки и все время ждали появления нового зверя.

В другой средней группе такое же занятие воспитательница провела иначе. Детям показывали игрушечных животных, и воспитательница спрашивала ребят: «Кто это? Как вы узнали, что это лиса? Какая у лисы мордочка? Хвост? Лапки? Это кто?» – «Волк».- «Как узнали? Чем похож волк на лису? А что у них разное?» и т. д.

На занятиях дети тоже были очень внимательны, активны; они узнавали известных им животных, сравнивали их и радовались своим маленьким открытиям.

1. Сравните оба занятия и дайте обоснование, какое из них более полезно для развития детей и почему.

2. Какие методы и приемы можно использовать для развития у детей устойчивого, волевого внимания?