Упражнение. В чем педагогическая ценность

Дата: 2011.04.08 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Воспитательница старшей группы в течение года знакомила детей с жизнью народов Советского Союза, используя для этого имеющиеся диапозитивы, художественные картины, иллюстрации, народное творчество, беседы, экскурсии и т. д.

В конце года она на занятии рассказала:

- Три мальчика – Володя, Петя и Толя – встретились после летнего отдыха и стали спрашивать друг друга, где каждый из них летом побывал и что видел. Петя говорит: «Я ездил на Украину», Толя: «Я побывал в Грузии» А Володя ездил по стране. Много интересного рассказали мальчики друг другу.

Давайте, дети, придумаем рассказ про поездку каждого мальчика. Кто хочет рассказать про Петю, как он ездил на Украину? А-кто будет рассказывать про Толю, который побывал в Грузии? А кто расскажет про Володю? Подумайте, только друг другу пока не рассказывайте, каждый расскажет мне, я ваши рассказы запишу, а вечером прочту, и вы услышите, кто как придумал

Из 28 детей 26 придумали рассказы.

1. Какие воспитательные и образовательные цели преследовала воспитательница?

2. В чем педагогическая ценность такой работы воспитателя?

3. Какие нравственные качества будут формироваться у детей в результате проводимой работы?