Упражнение. В чем воспитательная ценность коллективного труда.

Дата: 2011.04.09 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Дети средней группы вместе в воспитательницей и няней решили убрать свою групповую комнату, «чтобы в ней к празднику было чисто и красиво». Сначала они определили, что нужно делать: выстирать кукольное белье, вымыть игрушки, цветы.

Воспитательница помогла детям распределить обязанности. Все вымыто, выстирано, осталось украсить комнату к празднику Октября. И опять распределение обязанностей. Несколько детей вместе с воспитательницей украшают живыми цветами портрет В. И. Ленина. Другие убирают кукольный уголок. Три мальчика построили крейсер «Аврора» из строительного материала, украсили его флажками. Четыре девочки одевают кукол, сервируют кукольные столики, застилают кроватки, наводят порядок в шкафчиках, щетками чистят плюшевых мишек и т. д.

Когда работа закончилась, все дети вместе с воспитательницей и няней сели на стульчики.

Воспитательница. Дети, давайте все осмотрим нашу комнату.

Вова. Как будто бы уже праздник пришел.

Воспитательница. Почему?

Вова и другие дети. Потому что чисто и красиво стало в группе.

Воспитательница. Правильно, дети, у нас праздник. Все потрудились дружно, поэтому нам всем приятно сейчас. Вашим мамам и папам тоже понравится, что вы так хорошо потрудились.

1. В чем воспитательная ценность коллективного труда, о котором рассказано выше.

2. Какие новые трудовые обязанности и требования к ним становятся ведущими факторами укрепления коллектива и развития чувства коллективизма в средней группе по сравнению с младшей группой?