-
Упражнение. Воспитательница делает замечания детям
Во время обеда воспитательница делает замечания детям, чтобы они не ставили локти на стол, а сама, не замечая этого за собой, делает то же.
Один мальчик говорит тихонько соседу: «А Анна Ивановна сама локти поставила на стол».
1. Какие педагогические выводы вы можете сделать?
У Саши была привычка во время еды вынимать мясо из супа и класть его на кран тарелки. Воспитательница терпеливо учила Сашу съедать все, что положено. Не обращаясь прямо к нему, она говорила: «Как хорошо у нас сегодня ест Саша, сейчас он все,
все съест, ничего не оставит на тарелке».Вере, которая неохотно ела суп, воспитательница сначала налила неполную тарелку. «Съешь немного»,- говорила она. Когда Вера съедала, воспитательница добавляла еще две-три ложки. Так ребенок привыкал съедать всю порцию.
1. Проанализируйте приемы педагогического воздействия воспитательницы на детей.
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

