Упражнение. Воспитательница рассматривала на занятии изображение кролика на картинке

Дата: 2011.04.15 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

С детьми в возрасте от 2 лет 4 месяцев до 2 лет 8 месяцев воспитательница рассматривала на занятии изображение кролика на картинке, а затем с этими же детьми наблюдала за живым кроликом. Длительность рассматривания кролика на картинке (альбом А. Пластова «Домашние животные») на первом занятии была 7 минут, после чего внимание детей исчерпалось.

Длительность рассматривания живого кролика на втором занятии была 18 минут. Количество речевых реакций при рассматривании картинки-136, при рассматривании живого объекта – 525.

При наблюдении дети следующими словами определяли действия кролика и свои действия по отношению к нему: я поглажу; я боюсь; я не боюсь; он грызет; он сейчас съест; на, кушай; я покормлю; ой, царапается; он слушает; ой, испугался; во, кролик встал, прыгай к нам; прыг-скок, спрятался за ящик; ой, ушки поднял; ой, ой, прыгает; ах, кролик и т. д.

1. Какое из занятий было наиболее эффективным и почему?

2 . Что способствовало длительному и сосредоточенному наблюдению живого объекта?

3 . Какое значение имеет использование живых объектов в работе с детьми третьего года жизни?