Упражнение. Всегда ли надо смотреть на упрямство как на порок?

Дата: 2011.03.24 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

В нескольких группах детских садов был прочитан рассказ Е. Пермяка «Самое страшное». В нем автор изображает мальчика, который обижает всех: и маленького щенка, и своих товарищей, и старушку-бабушку. И с ним случается самое страшное – он остается один.

После чтения рассказа перед детьми был поставлен вопрос: почему автор так говорит: «С ним «лучилось самое страшное. Он остался один»? Почему это самое страшное?

Дети одной из старших групп быстро осознали основную мысль произведения, легко поставив себя на место литературного персонажа. Ответить захотели многие. Они говорили: «Потому что без друзей плохо», «Потому что его никто не любил», «Потому что без товарищей очень трудно», «Это самое страшное потому, что с ним никто не захотел дружить».

Всегда ли надо смотреть на упрямство как на порок?

1. На основании ответов детей двух групп дайте характеристику моральных качеств каждого коллектива (дружеских взаимоотношений, чувства товарищества).

2 . Какая существует взаимосвязь между моральными качествами коллектива и пониманием нравственной идеи произведения?

3 . Определите методику использования художественных произведений с моральным содержанием в каждой из указанных групп.