В процессе преподавания педагогики

Дата: 2011.03.01 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

В процессе преподавания педагогики очень важно наглядно показать студентам и учащимся роль теоретических знаний в становлении педагогического мастерства. И в этом могут помочь преподавателю педагогические задачи, в которых представлены различные стороны деятельности воспитателя. С этой целью полезно применить такой прием, когда одна и га же задача решается студентами дважды: перед изучением соответствующей темы и после ее изучения. Предварительное решение задачи повышает у учащихся и студентов интерес к теме, заставляет их более внимательно слушать излагаемый материал и искать в теоретических положениях подтверждения правильности своих суждений и выводов Решение той же задачи после прослушанной темы убеждает будущих воспитателей в жизненности педагогических знаний, в том, что овладение теоретическими положениями помогает найти правильный выход в сложной педагогической ситуации.

К использованию задач в преподавании дошкольной педагогики следует прибегать в тех случаях, когда нет возможности обратиться к непосредственному наблюдению за учебно-воспитательной работой в детском саду. Работа над задачами может сыграть известную роль в подготовке студентов к педагогической практике, в воспитании у них наблюдательности, педагогического такта, умения глубоко и всесторонне анализировать каждое педагогическое явление.

Решение задач следует рассматривать как исходный этап в подготовке учащихся и студентов к педагогической деятельности. Оно помогает осознать особенности и преодолеть трудности будущей профессии воспитателя.