Воспитатель в семье ребенка

Дата: 2010.12.17 | Категории статей: Статьи для руководителей

Воспитатель снова в семье ребенка. Родители ждут, что он теперь расскажет об их сыне или дочери. Каковы его самочувствие, аппетит, сон (это ведь всегда волнует родителей)? Как он себя чувствует в коллективе сверстников? Как себя ведет, справляется ли с заданиями па занятиях? Педагог это предвидит и заранее продумывает, что он сообщит о своем воспитаннике. В свою очередь и воспитателю интересно узнать мнение о детском саде: что рассказывает малыш о жизни в группе? Охотно ли идет утром в детский сад? Сообщил ли, что в уголке природы появились новые жители? А рассказал ли, с кем он будет выступать на празднике?

Как важно, чтобы родители были уверены, что с их мнением считаются н что критика, высказанная о работе педагога, воспринимается им здраво, служит ему добрым советом.

Бывает и так, что педагог считает своей обязанностью посоветовать, разъяснить, растолковать что-то родителям, покритиковать их (все это, конечно, в тактичной форме), но критических замечаний родителей в свой адрес (даже в самой деликатной форме) не терпит.

Заведующая предостерегает педагога от возможной ошибки: «Чтобы советовать родителям и подвергать критике ошибки семейного воспитания, нужно самому уметь выслушивать советы родителей, правильно воспринимать критику».

Проследите, чтобы педагог готовился к повторному посещению не менее вдумчиво, чем к первому. Пусть непременно посмотрит свои записи. Проявление забывчивости – свидетельство невнимания к родителям и их ребенку. Записи напомнят вос-питататю, о чем он беседовал с родителями, что они рассказали о малыше. Может быть, педагог давал какие-либо советы? О чем? Как они решили воздействовать на малыша? Все это послужит хорошим началом для разговора с родителями, когда воспитатель снова придет домой к ребенку.