-
Задача. Какие качества проявились у детей?
Валя (5 лет 2мес.) поймал стрекозу. Юре захотелось иметь эту стрекозу.
- Ой, эта стрекоза моя,- сказал он.
- Как твоя? – удивляется Валя.
- Я в прошлый раз поймал ее, а она мне говорит: «Мальчик, как тебя зовут?» Я говорю: «Юра». «Ну вот, Юра, отпусти меня, я буду твоей знакомой, и меня никто больше не должен ловить».
Валя посмотрел на него, улыбнулся и отдал ему стрекозу.
1. Какие качества проявились у детей?
2. Как должна была реагировать воспитательница?
Однажды воспитательница средней группы принесла в детски . сад фотографию дома,
где прошло ее детство. Она рассказала детям, как хорошо жила в этом домике, как любила свою мать, с каким уважением относилась к бабушке, как дружила с братьями.
1. В чем педагогическая ценность этой беседы?
2. С какой целью была проведена эта беседа?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

