Задача. Какие педагогические выводы можно сделать

Дата: 2011.04.11 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Во время подготовки к чтению книги только некоторые дети младшей группы вспомнили, что надо поставить стул для воспитательницы, а Боря даже стремился его занять.

В группу входит заведующая детским садом. Ната, Катя, Аленка здороваются с ней, большинство детей увлечены своим делом и не обращают внимания на вошедшую. Дети мотивируют свое поведение тем, что при входе в детский сад они уже здоровались с кем-то, а с кем именно – не помнят и не придают этому значения.

Во время обеда, завтрака на вопрос: добавить тебе? – почти все дети отвечают кивком головы. Некоторые говорят: «Нет, не хочу, не надо».

Два дня я не была в группе, болела. Когда пришла, дети приветливо поздоровались со мной, обрадовалась, но ни один из них не спросил, что со мной было, здорова ли я.

1. Какие педагогические выводы можно сделать из приведенных наблюдений воспитательницы за детьми младшей группы?

2. Какие методы и приемы использовать в работе с малышами по воспитанию у них таких качеств, как внимание, забота, отзывчивость?