Задача. Какие приемы воспитательного воздействия целесообразнее применить

Дата: 2011.04.07 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Шестилетний Коля – странный ребенок. Он бывает очень интересным, иногда много и хорошо рассказывает, но вдруг начнет вести себя эксцентрично: то прыгает на одной ноге, то поет петухом, то неотступно начинает задавать вопросы. Удивительнее всего то, что в причудах проявляет упрямство.

Семилетняя Люда – нервная девочка, но смышленая. В играх с куклами проявляет много фантазии. Поведение ее часто становится несносным, она никого не слушается, вступает в спор, попросишь сделать одно – делает другое:

Шестилетняя Лена- девочка тихая, спокойная, обычно послушная, но бывает, что на нее как будто что-то находит и она вдруг начинает упрямиться, стоит на своем, не поддаваясь никаким уговорам: «Не пойду на физкультуру», «Не хочу надевать галоши» и т. д.

Шестилетний Вова – угрюмый ребенок, мало общается с детьми, играет больше в одиночку. Он может иногда целыми часами, не слушая никаких убеждений, чем-либо заниматься: строгать палочку, передвигать какой-либо предмет взад и вперед, прилаживать что-нибудь. В это время он так уходит в себя, что ни просьбы матери, ни окрики отца не могут заставить его бросить работу.

1. Какие приемы воспитательного воздействия целесообразнее применить к каждому из названных детей?