-
Задача. Какие выводы из этого случая должны были сделать для себя родители?
Одни молодые родители, представляя своего малыша будущей учительнице, так отрекомендовали его:
- Вот наш первенец Ваня, слепленный из достоинств. Он очень способный, веселый мальчик. Он умеет петь, танцевать, знает много стихов.
Такая рекомендация насторожила опытного педагога. И не случайно. Первые два дня школьных занятий прошли благополучно. А на третий, когда приступили к устному счету и письму, требовавшим известных усилий, Ваня загрустил и стал проситься домой. На уроке письма он расплакался и сказал, что ему очень трудно. А на следующий день он совсем не пришел в школу.
1. Чем можно объяснить такое поведение мальчика в школе?
2. Какие выводы из этого случая должны были сделать для себя родители?
Первоклассники – воспитанники детских садов знают очень много различных игр и умеют играть в них. Они могут также самостоятельно организовывать игры.
1. Как учитель первого класса должен продолжать развитие детской самостоятельности в организации игр?
2. Как можно использовать это умение детей в организации работы с октябрятами, в проведении перемен?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

