-
Задача. Малыш (2 года 4 мес.) пытается сам одеваться.
Вот он кряхтя натягивает чулок. Ничего не получается. Вмешивается воспитательница:
- Я сам! – протестует ребенок.
- Сиди спокойно, а то гулять не возьму!
- Я хочу сам! – опять заявляет малыш.
1. Правильно ли поступает педагог?
2. Какой круг трудовых действий доступен ребенку третьего года жизни?
3. Приведите примеры эффективного использования приемов по воспитанию самостоятельности у детей раннего возраста.
Мама предлагает маленькому Алеша
(2 года 1 мес.) пойти спать, а ему не хочется. Она обращается к сыну и говорит:- Ведь ты уже большой. Сейчас папа увидит, как ты научился расшнуровывать ботинки и как сам умеешь аккуратно складывать одежду.
1. Почему мать таким путем предъявляет требования?
2. Как вы полагаете, охотно ли Алеша пойдет спать?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

