-
Задача. Отставание в развитии активной речи у детей
В некоторых детских учреждениях отмечается отставание в развитии активной речи у детей. Особенно заметно это у детей старше полутора лет: небольшой запас слов, слабо развита инициативная форма речи.
1. Назовите известные вам работы по изучению развития речи детей раннего возраста.
2. На основании этих исследований и личных наблюдений покажите:
а) причины задержки в общем речевом развитии детей второго года жизни и в развитии у них инициативной формы речи;
б) чем обусловливается возникновение и функционирование инициативной речи у детей первого полугодия второго года жизни в различных ситуациях общения ребенка со взрослым.
Задача. Вопросы развития речи детей раннего возраста
В некоторых педагогических исследованиях и в методической литературе по вопросам развития речи детей раннего возраста указывается, что эффективность овладения детьми различными словами определяется научением по прямому указанию взрослого («Скажи то-то») и ответами на вопросы (Что это? Кто это?).
1. Согласны ли вы с этим указанием?
2. Дайте обоснование своей точки зрения, используя новейшие исследования по вопросу развития речи детей раннего возраста.
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

