Задача. Почему дети не решили поставленной перед ними задачи?

Дата: 2011.04.04 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Детям 6-7 лет на занятии было предложено разложить на кучки 15 картинок так, чтобы в каждой кучке были картинки, которые «подходят» друг к другу (задание на классификацию). Дети легко подбирают картинки с изображением овощей, посуды, мебели, домашних животных, но допускают и некоторые ошибки.

Многие из них кладут в одну кучку лодку, лейку, ведро и рыбу, объясняя, что всем этим предметам нужна вода. Или подбирают части дома: крышу с трубой, дверь, окно, крыльцо – и к этим же картинкам присоединяют изображение собаки, объясняя, что все это будет дом, а собака будет дом сторожить.

На другом занятии в старшей группе воспитательница показала детям таяние снега.» Она поставила кастрюлю со снегом на таганок над спиртовкой и показала, как образовалась вода и как пошел пар.

Дети были очень заинтересованы. Через 10 дней воспитательница захотела повторить это занятие. В комнате топилась железная печка. На нее и была поставлена кастрюлька со снегом.

Однако, к удивлению воспитательницы, на ее вопрос: что сейчас будет? – дети не смогли ответить.

- Разве вы не помните, – спросила воспитательница,- что вы видели в прошлый раз?

На это последовал ответ:

- Так ведь тогда была подставка, а сейчас ее нет.

1. Почему дети не решили поставленной перед ними задачи?

2. От чего зависит правильность мышления ребенка?