-
Задача. Почему у Вали не ладилось с рисованием в детском саду?
Валя росла робкой и неуверенной в себе девочкой. Она любила молча наблюдать за всем, что происходило вокруг нее, ко всему прислушивалась, но ни в чем себя активно не проявляла.
Стала Валя ходить в детский сад. Другие дети танцуют, рисуют, поют, а она робеет. Пробовала лепить, рисовать – не получается. Приходит из детского сада – плачет. Матери жалко девочку. Выяснила, что воспитательница недовольна ее рисунками, а Валя не может рисовать лучше, хотя у нее есть большое желание.
- Почему не можешь? – спрашивает мать. – Руки есть, пальчики гнутся и сила в руках есть, да и глазастая ты у меня, приметливая, обязательно выйдет.
Но вскоре, придя из детского сада, Валя рассказала, что рисунки всех ребят попали на выставку, а ее нет.
- Не умею я рисовать и никогда не научусь, – заплакала девочка.
- Нет. научишься,- говорит мать.- Мы потихоньку будем учиться, никому не скажем, а потом всех удивим. Смотри, Толик младше тебя и то научился, видишь, какой у него грузовик, а вот дом какой.
- Высотный, – заметила Валя.
- Вот ведь сразу узнала. А ты еще лучше нарисуешь.
Мать купила девочке все принадлежности для рисования. Поставила перед ней чашку.
- Попробуй нарисовать такую. Валя нарисовала.
- Как .похоже! – восхитился Толик.
- Так ведь это не я сама!
- Как не сама? Посмотрела и нарисовала, – говорит мать, – значит, сама. А теперь я уберу чашку, а ты нарисуешь и .раскрасишь.
- Дай еще посмотрю хорошенько, – попросила Валя.
Посмотрела, посмотрела, закрыла глаза, еще посмотрела. Потом села к столу и нарисовала.
- Очень похожа, молодец, – похвалила мать,- только чем-то одним не похожа.
Проверила – ручка у нарисованной чашки не такая. Стерла, исправила. Понравилось ей так рисовать. Совсем не трудно. И стала Валя рисовать все подряд.
Приходит однажды из детского сада радостная и говорит, что после экскурсии в зоопарк лучше всех нарисовала тигра. Так Валя полюбила рисование. Рисунки ее начали появляться на выставке в детском саду.
1. Почему у Вали не ладилось с рисованием в детском саду?
2 . Что способствует формированию способностей ребенка?
3 . Какие приемы использовала мать, чтобы развить у девочки интерес к рисованию?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

