-
Задача. Проанализируйте эти факты и сделайте педагогические выводы.
Самый старший и самый сильный в старшей группе, Сережа отличался плохим поведением.
Не убрав свою салфетку, он небрежно бросал маленькой и робкой Тане: «Отнеси!» В вестибюле он протягивал ногу кому-нибудь из детей: «Развяжи»,- а на прогулке превращал Аню и Диму в хранителей своих вещей, заставляя носить за ним лопату, лыжи и игрушки, которыми он в тот момент не пользовался, но предпочитал не давать их никому и считал своими.
Однажды произошел такой случай.
Дети собирали в лесу землянику. Сережа попросил у девочки ягод: «У тебя много, дай мне немножко». Она не дала, возразив: «А почему ты сам не собираешь?» Тот, не отвечая, продолжал просить: «Мария Петровна, она не хочет делиться, у нее много»,- пожаловался он воспитательнице.
Та, не оглядываясь, упрекнула девочку: «Нехорошо, надо поделиться!» В результате подобного «сбора» у мальчика оказалась полная корзинка ягод, и он, придя в детский сад, хвастался перед детьми: «А у меня больше всех!»
1. Проанализируйте эти факты и сделайте педагогические выводы.
2. Какими мотивами руководствовались дети в своих действиях?
3. Как избежать ошибок при организации помощи и взаимопомощи детей?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

