Задача. Продолжите план возможных действий воспитательницы

Дата: 2011.03.19 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

Однажды Костя (5 лет) принес в детский сад апельсин. Он сказал, что поделится с Васей и Колей, потому что они с ним играют. Вышли на прогулку, затеяли общую игру. Ребята играли долго, весело.

Нащупывая в кармане заветный апельсин, Костя отошел в сторонку и задумался. Вероятно, соображал, как поступить: угостить всех – себе достанется мало. Догадавшись, о чем думает мальчик, воспитательница посоветовала ему разделить апельсин на всех. И вот делят апельсин на 17 ребят, а долек-то всего десять!

Стали делить по пол дольки. У Кости осталось две дольки, он с удовольствием их съел.

Вдруг Лена неожиданно спросила:

- Костя, почему ты Юлию Федоровну не угостил, ведь она тоже с тобой дружит, играет?

- А зачем? – говорит мальчик. – Юлия Федоровна взрослая, а взрослые не любят апельсинов, их любят только дети.

Все ребята с ним согласились.

Тогда воспитательница попросила детей вспомнить, что любят их папы и мамы. Дети наперебой стали рассказывать:

- Борщ, картошку, макароны. А вот сладкое или очень вкусное они не любят, потому что взрослые.

Воспитательница подумала: «Не станут ли мои питомцы взрослыми неблагодарными, нечуткими? – и решила: – Нет, не станут, если…»

1. Проанализируйте причины таких суждений и поступков детей.

2. Продолжите план возможных действий воспитательницы по воспитанию у детей доброты, отзывчивости, внимания.