-
Задача. У двухлетней Маринки вредная привычка: сосать большой палец.
Воспитательница неоднократно напоминала девочке, что пальчик сосать нельзя. Это не
помогало.Тогда она стала внимательно следить за Маринкой, и, как только та тянула пальчик в рот, воспитательница предлагала ей интересную игрушку или начинала играть с ней, приговаривая: «Пальчик брать в рот нельзя». Но привычка брала верх.
Воспитательница решила завязывать этот пальчик, девочка хныкала: «Не завязывай, я не буду». Однажды Маринка сказала воспитательнице: «А я плюнула пальчик».
1. Дайте оценку деятельности воспитательницы и укажите, что помогло Маринке устоять перед соблазном?
2 . Какие приемы можно использовать, чтобы отучить детей от этой привычки?
3 . Какой вывод о воспитательной работе с детьми можно сделать, если в группе малышей наблюдается такая привычка у многих детей?
Информация для родителей:
- Детский садик МАДАГАСКАР
- Контакты:
- О детском саде:
- Обратная связь:
- Методические материалы:
- Полезно знать:
- Смотрим мультики:
- Карта сайта:
Руководителю детского сада:
Новые статьи для руководителей
- Упражнение. Что помогло опытной воспитательнице
- Задача. Двухлетняя внучка откусила половину конфеты, а другую протянула бабушке.
- Упражнение. Какую цель преследовала воспитательница
- Упражнение. Сюжетно-ролевые игры
- Упражнение. С детьми третьего года жизни проводится занятие «Нарисуем бусы».
- Задача. «Я помню, как однажды в первом классе учительница вырвала у меня из рук книгу «Русские сказки».

