Задача. Воспитательница М. М. Скудина рассказывает, что в первые дни работы ей приходилось часто улаживать конфликты между детьми.

Дата: 2011.03.08 | Категории статей: Задачи и упражнения воспитателям

«Вот маленький Леня, усевшись на ковер, усердно рассматривает устройство машины. Свернув набок руль, немедленно принимается за исследование колеса; хоть я и неопытна, но понимаю, что нельзя допустить, чтобы ребенок даже из любознательности ломал игрушку. Водворяю руль на место, потом подзываю Федю:

- Нагрузите кубиками машину и покатайте ее!

Но как только Леня увидел другого претендента на игрушку, он навалился на нее всем телом. Шустрый Федя все же сумел отнять машину. Леня не заплакал. Он только покраснел и двинулся на обидчика. Сейчас начнется драка. Как примирить детей? Ведь если Лене дать игрушку, он сломает ее. А Федя тоже не прав: не нужно было отнимать игрушку. И я решила настоять на своем: оставить детям машину, если они будут играть вместе».

1. Объясните целесообразность такого поведения воспитательницы.

2. Как вы полагаете, удалось ли ей примирить детей?