Знакомство детей с новым воспитателем

Дата: 2011.01.06 | Категории статей: Статьи для руководителей

А как познакомить детей с новым педагогом?

Она еще не приступила к работе, но уже подготовила спектакль кукольного театра: «К вам в гости едет Петрушка. Расставляйте стулья, занимайте места!» Начинается сказка о глупом мышонке. А из-за ширмы нет-нет да и выглянет новая воспитательница. Улыбнется детям, посмеется вместе с ними. И уже близка она детям. И на завтра, когда придет она в группу, дети встретят ее радостно и будет ей с ними легко.

Вместо показа театра можно провести с детьми интересные игры или изготовить игрушки-самоделки – словом, доставить детям удовольствие, вызвать радостные переживания.

Работая вместе с молодым воспитателем над планом, попросите показать, как он будет претворять этот план в жизнь, – рассказать сказку, прочитать стихотворение, провести дидактическую игру или утреннюю гимнастику. И тут же поправьте воспитателя или сами покажите, как это лучше сделать. Это будет существенная помощь начинающему педагогу.

А как важна она ему в процессе работы, особенно в первые дни! Если вы вовремя не поможете, ошибки с каждым днем будут усугубляться. Вот почему заведующие в первое время часто бывают в группе молодого воспитателя, но не подменяя его, не подрывая его авторитета.

Некоторые заведующие считают, что их присутствие мешает самостоятельной работе педагога: надеясь на помощь заведующей, воспитательницы становятся менее инициативными, а иногда и нерешительными. Такие заведующие не заходят в группу, но все время зорко следят, как идет работа: посмотрят издали прогулку и по отдельным признакам определяют состояние воспитателя и детей, а вечером подробно расспросят педагога и помогут ему советом. Когда воспитательница освоится с работой, заведующие начинают посещать группу.